В Москве поднимается очередная «образовательная буча», поводом для которой теперь стала информация о возможном «объединении школ».
24 марта 2012 года завершилась электронная запись детей в столичные школы и из 1364 общеобразовательных школ 82 не набрали приличного количества учеников даже на один первый класс. А более 30 учебных заведений, имеющих широкую добрую славу или просто расположенных в густонаселенных районах, наоборот, вынуждены были отказать сотням желающих. Вследствие чего, как заявила заместитель мэра по вопросам социального развития Ольга Голодец, 40 «неуспевающих» школ к 1 сентября будут объединены с другими учебными заведениями.
В списки самых популярных школ попали заведения № 57, 1874, 1494, 491, 548, 1862 и 1151. Им то и предстоит стать первыми донорами престижа для «неудачников». По словам чиновников, этот процесс будет сугубо добровольным и затронет только директоров и педагогов.
- Мы подобрали для успешных школ с большим наплывом учащихся пустующие помещения в других учреждениях, чтобы они могли расширить свой учебный процесс и предоставить образовательные услуги всем, кто в них нуждается, - пояснила зам мэра.
Родители, правда, приняли подобное решение в штыки. Многие опасаются разницы в финансировании и уровне образования, многим неудобно водить детей в школу за километр-полтора. Панику поддерживают и всевозможные организации околообщественного или околопрофсоюзного толка, готовые защищать кого угодно и где угодно, главное, от государства.
Мнение из профсоюза:
- Очень забавно выглядят попытки сеять панику в связи с якобы имеющими место намерениями правительства Москвы «сэкономить на детях», что не имеет под собой никаких фактических оснований. Наоборот, расходы на образование в столичном бюджете растут, в том числе и за счёт увеличения фонда заработной платы педагогов. Растут, кстати, и зарплаты в школах. Так, за первый квартал 2012 года зарплаты учителей, школы которых участвуют в пилотном, проекте модернизации столичного образования, выросли в среднем на 20%, и средняя фактическая заработная плата учителя в Москве в настоящее время составляет 50,6 тыс. рублей. Увы, любители покричать о том, как злые чиновники урезают бюджетное финансирование образования при попустительстве «официальных профсоюзов», как правило, либо не разбираются в вопросе, либо злонамеренно вводят в заблуждение общественность. Именно этими мотивами обусловлен и шум, поднявшийся вокруг истории с недобором до нормативного уровня некоторыми школами детей. Точно такой же шум, кстати, поднимался и год назад в связи с мерами по выравниванию уровня зарплат в школах. Прежняя система финансирования образовательных учреждений в Москве была такова, что какие-то школы получали в два, а то и в три раза больше норматива, а некоторые наоборот – только 40-50%, что зависело только от лоббистских усилий директора. С точки зрения нашего профсоюза, для которого принцип равной оплаты за равный труд является одним из основополагающих, установление единых прозрачных правил, выравнивание финансирования, причём, по верхней планке за счёт существенного увеличения бюджетных расходов – безусловно позитивное событие. Однако, нашлись люди, тоже называющие себя профсоюзными деятелями, и тоже вроде бы выступающие за права работников образования, которые подняли крик, не постеснявшись даже использовать в качестве ругательства странное слово «уравниловка». Теперь история повторяется. Есть объективные демографические процессы, регулирование которых лежит вне компетенции городского комитета профсоюза и Департамента образования Москвы. Плотность населения в разных районах меняется, где-то есть необходимость в строительстве новых школ и расширении имеющихся, а где-то наоборот, школа не может набрать необходимого числа учеников и становится малокомплектной. В сельской местности, где школа зачастую является единственным очагом цивилизации, её надо сохранять любой ценой, даже если учеников в ней остаётся столько же, сколько и учителей. В мегаполисе же целесообразность сохранения таких учреждений отнюдь неочевидна. Пока речь не идёт о принудительном закрытии школ, речь идёт лишь о структурных преобразованиях, объединениях юридических лиц. Сами здания остаются на своих местах, занятия в классах продолжаются. Обсуждается только вопрос сокращения числа чисто административных ставок: директоров, завучей, уборщиц и т.п. Возможно, придётся сокращать и педагогических работников, при этом, профсоюзные организации будут следить за соблюдением трудового законодательства и содействовать трудоустройству освобождаемых работников в других школах по специальности. Оставлять же ситуацию как есть – далеко не лучший выход, ведь низкая нагрузка для учителя означает и низкую заработную плату, необходимость подрабатывать в других учреждениях. При этом, разумеется пока нет и не планируется единого решения, автоматически распространяющегося на все 82 школы, не набравшие нужного количества учеников. По каждой школе вопрос будет решаться отдельно, с учётом множества обстоятельств, в т.ч. территориального расположения учреждения, прогнозов демографической ситуации и многого другого, с целью минимизации как неудобств для учащихся и родителей, так и необходимости сокращать педагогов, - пояснил руководитель пресс-службы Московского городского комитета профсоюза общероссийского образования Сергей Козловский.
Читайте нас в Яндекс.Дзен, чтобы быть в курсе последних событий
