Сидичкина Лариса Борисовна

Субъект РФ и населенный пункт: Волгоградская область, город Фролово

Место работы: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Основная школа №4 имени Ю. А. Гагарина" городского округа Фролово

Должность: учитель-дефектолог

Профсоюзная организация: ППО МКОУ "Основная школа №4 имени Ю. А. Гагарина" городского округа Фролово

Профсоюзный стаж (полных лет): 32

Род деятельности в организации профсоюза: заместитель председателя

Профессиональные достижения

Работаю учителем с 1988 года. Закончив педагогический университет по специальности «учитель русского языка и литературы», начала свою педагогическую деятельность в качестве учителя русского языка и литературы, позже прошла профессиональную переподготовку по специальности «учитель-дефектолог» и продолжила свою профессиональную деятельность по этой специальности в МКОУ «Основная школа №4 имени Ю. А. Гагарина», где работаю уже 32 года. С этого же времени являюсь членом профсоюза работников образования РФ и его активным представителем. На сегодняшний день имею высшую квалификационную категорию.

Постоянно повышаю свой профессиональный уровень, регулярно участвую в работе научно-практических конференций, семинаров, форумов муниципального, регионального, федерального уровней. Принимаю активное участие в работе профсоюзной организации города и нашей ППО, в акциях, конкурсах и смотрах. Так, в 2003 году стала победителем городского конкурса красоты «Мисс Весна», представляя образование города, где выбиралась лучшая представительница профсоюзного актива от различных сфер деятельности.

С удовольствием веду различные городские педагогические творческие мероприятия. Участвую в экскурсиях выходного дня для членов профсоюза. Коллектив нашей ППО молодой и очень творческий. Я являюсь мотиватором педагогов для активного участия в мероприятиях различного характера, в том числе и патриотического. Организуем сбор средств для участников СВО, изготавливаем окопные свечи, плетем маскировочные сети.

- Ветеран труда.

За многолетний добросовестный труд в отрасли образования награждена:
- Почетной грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 08.07.2011г.;
- Почетным званием «Почетный работник сферы образования», 22.07.2024г.;
- Почетной грамотой Комитета по образованию, науке и молодежной политике Волгоградской области, 2026 г.;
- Почетными грамотами Волгоградской областной Думы, 2019, 2023 г.,
- Почетной грамотой Главы городского округа город Фролово, 2016 г.,
- Почетной грамотой Фроловской городской Думы, 2019 г.;
- Почетной грамотой Отдела по образованию Администрации городского округа город Фролово, 2015 г.

Мини-рассказ на тему, соответствующую выбранной номинации

Я - особый педагог для «особенных» детей. Это не обычные дети, это дети с ограниченными возможностями здоровья.

Работа с «особенными» детьми — это не просто профессия, а призвание, требующее безграничного терпения, принятия и любви. Это ежедневный путь маленьких побед, где главная цель — не академические успехи, а социализация, развитие самостоятельности и вера в возможности каждого ребенка, независимо от его особенностей развития. 

Работаю учителем русского языка и литературы уже 38 лет, а вот «особенных» деток начала учить 25 лет назад, пройдя переподготовку по специальности «учитель-дефектолог». Педагогический коллектив, в котором я работаю, с успехом применяет инклюзивное образование, обучая в одном школьном коллективе детей массовой школы и детей с ОВЗ.

Буквально каждый урок учителями нашей школы создается атмосфера доверия, принятия и понимания. Педагоги всегда чутко реагируют на эмоциональное состояние ребёнка, поддерживают его морально, помогают преодолеть страхи и сомнение. И одновременно не бояться идти нестандартными путями. Ведь для особенного ребёнка первостепенно важно почувствовать себя успешным. И, поверьте мне, это задача не из лёгких.

Но что же делает меня уникальным педагогом? Возможно, это моя способность и желание видеть в каждом ребёнке личность.

Далеко не всегда мои усилия сразу приносят плоды, иногда приходится ждать годами, прежде чем я увижу результат своей работы. Но, несмотря ни на что, я сею семена знаний и нравственности, веря, что они обязательно прорастут. Так и мои «особенные» дети после того, как ушли в «свободное плавание», возвращаются со словами любви и благодарности за то, что они нашли себя в обществе. И эта самая высокая оценка за мой учительский труд!

Я отлично знаю, что таких педагогов, как я, много. Но, мне кажется, что особые педагоги — это настоящие герои нашего времени. Мы ежедневно совершаем маленькие подвиги, преодолевая сложности и добиваясь успехов. Мы делаем мир лучше - не громкими словами, а тихими и упорными действиями. И наша работа заслуживает не только уважения, но и поддержки на всех уровнях общества.

Наш труд не всегда виден и признан, нередко мы сталкиваемся с непониманием и даже критикой. Но истинный педагог не ищет славы. Моя награда - в искрящихся глазах детей, в их успехах и достижениях, в их добрых словах и благодарных улыбках. Видеть, как мои ученики становятся самостоятельными, социально адаптированными и отзывчивыми людьми — вот высшая награда для меня.

Количество учтенных голосов: 0