Инициативу Д.А. Медведева (одну из последних на президентском посту) обязать выпускников бюджетных отделений колледжей и вузов «отрабатывать» свои дипломы в целом поддерживают более половины родителей бывших студентов. Таковы результаты опроса, проведенного исследовательским центром крупнейшего рекрутингового портала «Superjob.ru».
Социологи решили спросить у родителей нынешних выпускников школ, поддерживают ли они подобную инициативу, суть которой в следующем: первокурсники будут заключать контракты, согласно которым по окончании обучения они обязуются отработать несколько лет в определённом месте. Те выпускники, которые решат отказаться от места работы, будут должны возместить государству стоимость своего обучения.
Судя по результатам опроса, 53% родителей выпускников не против того, чтоб их дети, окончив бюджетное отделение, отработали несколько лет по зову государства в тех компаниях, куда их направят. Респонденты, одобряющие инициативу экс-президента, видят в ней возврат к советской системе распределения выпускников вузов - и даже умудряются разглядеть в ней нечто положительное для выпускников, которых в принудительном порядке рассылали по «медвежьим углам». Типовой комментарий: «Вчерашнему студенту, прибывшему на место отработки, присваивался статус молодого специалиста, давались льготы, и те, кто учился лучше, попадали на хорошие предприятия с развитой социальной структурой. Это было стимулом для отличной учебы». Голосуя за нововведение, энтузиасты указывают и на современные реалии рынка труда: «Без опыта работы в частные компании не берут, а зарабатывать этот опыт где-то надо»; «часто выпускнику вуза трудно найти работу по специальности, и в результате ему приходится работать где-то еще, - средства и время на получение образования оказываются потраченными впустую». Кроме того, родители выпускников полагают, что подобная система научит их детей ответственности: «Безоговорочно поддерживаю – так наши дети смогут приобрести практический опыт по своей специальности, в своей области. Найти свой путь, начать карьерный рост, ощутить ответственность перед государством, своими родными и близкими...» Приводится и такой аргумент, как «некомплект» в целом ряде отраслей: «В таких областях, как здравоохранение и образование, сегодня имеет место нехватка молодого медицинского и педагогического персонала».
Противников «крепостного права», коих оказалось почти 30%, возмущает сама мысль о «принудительном» распределении молодых специалистов. Комментарии: «отработка – это всегда повинность: уйти он не может, так как нужно выплатить, а за 5 лет учебы очень приличная сумма получается, не каждый потянет». Среди минусов такой системы респонденты называют и коррупционную составляющую: «Это возвращение к распределению, причём на самые непрестижные места; хорошие вакансии будут распределяться по блату и за взятки». Родители нынешних выпускников школ также сетуют на трудности с поступлением на бюджетные места - абитуриент проходит столь сложные вступительные испытания, что сам факт поступления на «бюджет» воспринимается как победа, а грядущее распределение - сродни наказанию: «Почему он должен ехать и работать где попало за невесть какие деньги? Он и так старался, учился, чтобы поступить, и окончил, чтоб работать, но только там, где захочет, а не куда пошлют». Переживают респонденты и за то, какие гарантии государство предоставит молодым специалистам в случае внедрения вышеназванной инициативы: «Проще не ехать работать учителем, допустим, в глубинку за копейки, а устроиться в Москве и выплатить государству стоимость обучения». Другие респонденты считают, что успешные работодатели вряд ли согласятся принимать на работу неопытных специалистов: «Выпускники без опыта работы сейчас безработные, предприятия сами подбирают себе специалистов, и при заключении контракта государство переложит бюджетные расходы на предприятие - никто не согласится». Другие подвергают критике российскую систему высшего и среднего специального образования: «Отработка не решит проблему нехватки специалистов - стоит лучше учить..»
Затруднились ответить 18% респондентов: «С одной стороны, выпускники будут трудоустроены, а с другой – сотрудник с «никаким» образованием на пять лет никому не нужен»; «Только по согласованию со студентом, иначе придется отрабатывать где-то на урановых рудниках или на вредном химпроизводстве. Работа должна быть заранее известна, а также студент должен знать, какая у него будет стипендия».
Читайте нас в Яндекс.Дзен, чтобы быть в курсе последних событий
