Госдуме предложили отменить ЕГЭ

Рисунок: Дмитрий Петров / "Солидарность"

Как эмоционально отмечают карельские парламентарии в пояснительной записке к законопроекту, ЕГЭ “в состоянии преодолеть каждый успевающий пятиклассник”. Следовательно, считают они, повышать порог своих знаний дальше этого уровня у школьников мотива нет. Исходя из данных соображений, региональные законодатели считают необходимым восстановить систему “традиционных государственных выпускных экзаменов”, действовавшую до введения ЕГЭ.

“Социальная проблема аттестации обучающихся, имеющих трудности в обучении, при этом будет решаться избирательно, а не путем понижения общей планки государственной аттестации, ведущей к деградации образования”, - полагают депутаты. Они считают нужным сделать единый экзамен по русскому языку добровольным, а в качестве выпускного экзамена по русскому языку рассматривать итоговое сочинение. Впрочем, принцип добровольности предлагается распространить и на все прочие экзамены, проводимые в рамках ЕГЭ. Математические способности выпускников, к примеру, предлагается оценивать по “старой, доброй” контрольной работе. “Уровень заданий этого экзамена в любом случае должен быть на порядок выше требований нынешнего базового ЕГЭ, что обеспечит мотивацию для серьезного изучения математики”, - говорится в пояснительной записке.

При всем при том законопроект предусматривает двухлетний период возврата к прежней системе итоговой аттестации учеников. В первые два года после принятия закона (если это произойдет) предлагается предоставить школам такое право на добровольной основе, но по истечении этого срока право должно превратиться в обязанность. Примечательно, что карельские законодатели не посягают на ЕГЭ как форму вступительных испытаний для зачисления в высшие учебные заведения. Что, учитывая их нападки на ЕГЭ как на экзамен “для необразованных”, выглядит несколько непоследовательно.

Из рубрики “Парламентская хроника”