Рисунок: Дмитрий Петров / "Солидарность"
Понятия “высокие технологии” и “импортозамещение” стали с начала 2022 года одними из самых популярных. На правительственном уровне объявлено о потребности в собственных высокотехнологичных продуктах практически во всех отраслях российской экономики. При этом за последнее время немало IT-специалистов по разным причинам покинули страну. Все это привело к заявлениям о необходимости ускоренной подготовки IT-специалистов и их востребованности. Так, на “Госуслугах” заработал проект “Цифровые профессии” - разные курсы, обучающие популярным IT-специальностям, причем определенные категории граждан могут пройти обучение со скидкой. Но эффективно ли краткосрочное обучение? Реально ли, пройдя его, устроиться по новой специальности? И много ли людей их действительно оканчивает? “Солидарность” разбиралась в этих вопросах вместе с экспертами.
Связать свою жизнь со сферой высоких технологий хотят многие. По данным Регионального общественного центра интернет-технологий, активно интересуются высокими технологиями 49% участников опроса, а порядка 27% - хотели бы работать в этой отрасли. Профессия айтишника (от IT - информационные технологии) привлекательна и для молодежи: уже не первый год эта профессия в тройке самых популярных среди выпускников школ, да и людей постарше. Их привлекает возможность свободного графика или работы из дома: по данным компании “Нетология”, “75% выпускников, получая digital-профессию, ставят своей целью найти работу именно удаленно”.
И со стороны работодаталей спрос на айтишников не спадает. По оценкам Минцифры России, к 2024 году дефицит квалифицированных кадров в IT-сфере может достичь миллиона человек. В таких условиях люди видят возможность получить новую, востребованную специальность и стараются этим воспользоваться.
- В целом вся сфера IT испытывает дефицит кадров. Это касается любой IT-профессии - от программиста до UX-дизайнера или тестировщика, - говорит IT-рекрутер компании hh.ru Арина Столярова. - Вообще “войти в IT” можно с любой “точки”. Главное - выбрать правильную область применения для своих знаний.
Еще не так давно получить IT-образование можно было только в специализированных вузах или ссузах, но в последние годы спектр предложения расширился. Появились разного рода курсы, как правило, использующие онлайн-вариант обучения. В некоторых случаях такие курсы запускают сами крупные высокотехнологичные компании, которые готовят кадры сразу в соответствии со своими требованиями.
Само понятие “специальность в сфере высоких технологий” становится все шире, размывается по мере того, как IT-технологии проникают во все новые и новые сферы жизни и делаются все доступнее. Поэтому и возможность обучения, и новые вакансии появляются далеко не только в сфере разработки новых программных продуктов. Проще говоря, организациям и компаниям нужны не одни лишь программисты и системные администраторы. Нужны дизайнеры, маркетологи, специалисты по продажам, по безопасности - но с хорошим знанием IT-сферы, умением работать с современными цифровыми инструментами и “большими данными”, с пониманием цифровой сферы.
По данным, предоставленным “Солидарности” “Университетом 2035” (первый в России глобальный цифровой университет, создан Агентством стратегических инициатив), участвующем в проекте “Цифровые профессии”, самой востребованной областью остается разработка, ее доля среди вакансий больше 40%. Весной этого года четверть вакансий относилась к бэкенд-разработчикам, за ними следовали вакансии для фронтендеров и разработчиков мобильных приложений. На втором месте по востребованности в этой сфере - аналитики, продакт- и проджект-менеджеры, а также не менее необходимые бизнесу маркетологи, IT-рекрутеры и специалисты по продажам. Менее распространенные, но не менее важные вакансии - системные администраторы и DevOps-инженеры, тестировщики, инженеры поддержки, дизайнеры, специалисты по Data Science и кибербезопасности.
Привлечь в IT новые кадры с помощью онлайн-образования стараются и на государственном уровне. Самый яркий пример - упомянутый проект “Цифровые профессии” на портале госуслуг. Здесь собраны онлайн-курсы наиболее известных компаний и учебных заведений, занимающихся дистанционным образованием, и указаны скидки, которые могут получить на обучение определенные категории граждан. Узнать размер скидки можно там же, на портале. Так, для инвалидов скидка может составлять до 100%, для безработных - от 75% до 100%. Родители с детьми до 3 лет, бюджетники, люди с низким доходом могут получить скидку 50%. Для оформления скидки надо лишь представить необходимые документы.
На момент написания материала обучиться со скидкой можно было на 117 курсах.
Намереваясь “уходить в IT”, надо прежде всего подсчитать расходы - как времени, так и финансовые. А суммы получаются довольно внушительные. Например, стоимость онлайн-обучения профессии “веб-дизайнер” у одной из популярных обучающих платформ составляет 99 900 рублей, а курс “Java-разработчик” обойдется в 140 тысяч. Есть, конечно, и курсы подешевле. Так, специальность “Python-разработчик” можно получить за 59 тысяч рублей. Есть и вовсе бесплатные курсы, но это либо первая, ознакомительная ступень в профессии, либо, напротив, углубленный разбор профессиональной компетенции, для прохождения которого требуется базовая подготовка.
Продолжительность курсов в проекте - от 250 академических часов (по 40 - 45 минут). В настоящее время объем самого длительного курса - 719 академических часов.
Популярность IT-сферы, высокий спрос на многие IT-специальности, а также большое количество предложений в области онлайн-обучения - все это нередко создает у людей иллюзию легкодоступности новых профессий. К тому же, считают соискатели, строчка об окончании курсов по популярной профессии будет хорошо смотреться в резюме.
Однако одной “галочки” для гарантированного трудоустройства после окончания курсов недостаточно, хотя, конечно, обучающие платформы рапортуют о высоком проценте трудоустроившихся выпускников. Так, по данным исследования, которое проводила для одной из платформ Высшая школа экономики, достигают поставленной при обучении цели 64% выпускников, а среди тех, кто хотел сменить работу и начал ее поиски, 67% нашли ее.
Как указано в результатах исследования, средняя заработная плата выпускников на новом месте - 57 400 рублей. Для IT-сферы это зарплата начинающего специалиста, так что, если у вас есть хороший опыт в какой-либо другой области, стоит подумать, а нужно ли менять сферу деятельности - или посмотреть варианты там, где вы уже чего-то добились, иначе в зарплате на первом этапе вы наверняка потеряете.
Интересен и портрет студента таких курсов. По данным ВШЭ, это в основном женщины в возрасте от 26 до 40 лет. Причем у большинства студентов (62%) не было опыта работы в IT-сфере, а 20% опрошенных до начала обучения вообще не работали. То есть для новичка такие курсы могут стать определенным подспорьем, а вот для соискателей с более весомым трудовым опытом - это вопрос…
Есть и еще момент, который необходимо учитывать тем, кто решит “поставить на онлайн”. Как справедливо замечает Арина Столярова, компании и их руководители все еще требуют сотрудников с дипломом вуза, потому что там “дают хорошую базу”: “Для некоторых позиций, например “аналитик данных”, профильное образование все еще является преимуществом. Если HR [специалисту по подбору кадров] нужно выбирать между двумя junior-специалистами без опыта или с небольшим опытом он, скорее всего, пригласит на работу выпускника серьезного технического вуза”.
Для тех, у кого уже есть опыт работы свыше трех лет, наличие серьезного диплома уже не столь важно: на первый план выходят задачи, которые специалисту приходилось решать в процессе работы. И если выбор будет между бывшим сотрудником условного “Яндекса” и выпускником “Бауманки” без опыта работы - предпочтение, скорее всего, отдадут первому.
Это мнение разделяет и заместитель председателя Российского профсоюза работников промышленности Алексей Жуков. Он считает, что для трудоустройства на серьезное промышленное предприятие одних только онлайн-курсов недостаточно:
- Для работы на серьезном предприятии нужна хорошая подготовка - и теоретическая, и, главное, практическая. По возможности - с прохождением практики на том предприятии, куда человек собрался устраиваться. Возможно, в каких-то областях экономики полученных на трех-четырехмесячных курсах знаний будет достаточно, но не на промышленных предприятиях.
О том же говорит и Арина Столярова:
- Часто компании неохотно берут выпускников “чужих” курсов. Зачастую выпускники курсов вообще не могут устроиться в IT - без опыта работы они просто не нужны. Компаниям требуется ресурс, чтобы дополнительно обучить новичка и вырастить из него серьезного специалиста. Большинство компаний не готовы делать так и ищут тестировщиков с опытом от одного года.
Поэтому тем, кто сразу нацеливается на трудоустройство в крупных компаниях, стоит присмотреться к курсам, которые организованы самими потенциальными работодателями. По пути самостоятельной подготовки кадров для своих нужд сейчас идет немало высокотехнологичных компаний. К преимуществам таких курсов и школ можно отнести и то, что обучение ведется, как правило, на реальных бизнес-кейсах и задачах, с которыми выпускник затем столкнется в работе.
Столярова рекомендует при смене профессии и попытке “войти в IT” рассмотреть именно вариант корпоративного обучения:
- Это наиболее реальный вариант трудоустройства в IT для новичков. Такие курсы обычно бесплатные или очень недорогие. Часто есть вступительное тестирование, для прохождения которого нужны базовые знания.
Вариант хороший, но и “порог вхождения” на такие курсы¸ как правило, выше. Например, в 2021 году Школа программистов hh.ru получила примерно 3000 заявок от кандидатов, а приняли 50. Окончили курс 30 человек, из которых трудоустроены 15 лучших.
Подводя итог, можно сделать несколько выводов, облегчающих “выбор траектории” для тех, кто хочет связать свою карьеру с высокими технологиями.
Наиболее востребованными для работодателей остаются специалисты с хорошей базовой подготовкой - вузовской или среднеспециальной, в зависимости от специализации. Для таких соискателей онлайн-курсы могут быть полезны в плане профессионального саморазвития, а для работодателя это будет сигнализировать об инициативности соискателя и его желании развиваться в выбранной области.
Весьма высоки шансы быстрого трудоустройства у тех, кто успешно оканчивает курсы, разработанные компаниями-работодателями. Этот вариант подходит тем, кто заранее связывает свою карьеру с определенной компанией или предприятием на длительный период.
Курсы многочисленных обучающих онлайн-платформ тоже могут помочь получить новую специальность и выстроить карьерную траекторию. Однако этот вариант стоит использовать, имея определенную финансовую подушку безопасности и понимая, в какие именно компании вы хотите устраиваться.
Бэкенд-разработчик - специалист, который разрабатывает внутреннюю и вычислительную логику проекта (сайта, программы, мобильного приложения), то есть то, что находится “под капотом” и не видно пользователю.
Фронтендер, фронтенд-разработчик отвечает за логику поведения визуальных элементов сайта или приложения, за обмен данными с бэкендом (“начинкой”) и их представлением пользователю.
Разработчик мобильных приложений (для различных типов мобильных устройств), как правило, специализируется на приложениях для определенной операционной системы, например Android или iOS.
Продакт-менеджер (менеджер по продукту) - по сути, управленец, который отвечает за разработку и вывод на рынок нового продукта, например мобильного приложения или онлайн-сервиса. Организует работу команд специалистов в разных областях (например, программной разработки и маркетинга), их эффективное взаимодействие.
Проджект-менеджер (менеджер проектов) отвечает за успешную реализацию проектов компании. В отличие от менеджера по продукту, который отвечает за появление на рынке итогового продукта, менеджер проектов отвечает за конкретные участки (проекты) в рамках создания итогового продукта. Например, итоговым продуктом может быть новая служба доставки; в рамках этого продукта одним из проектов будет разработка мобильного приложения - вот за его реализацию и отвечает проджект-менеджер.
IT-рекрутер - специалист по кадрам, который специализируется на подборе профессионалов или профессиональных команд в сфере высоких технологий.
DevOps-инженер - специалист в методологии DevOps, позволяющей наладить эффективное взаимодействие разработчиков с другими IT-специалистами. Это набор процессов и инструментов, которые позволяют компании создавать и улучшать продукты быстрее, чем при использовании традиционных подходов к разработке программного обеспечения.
Дата-сайентист - специалист по Data Science, профессионал по обработке массивов данных с помощью алгоритмов машинного обучения. Его основные задачи - поиск скрытых закономерностей, анализ и визуализация данных, программирование и тренировка модели машинного обучения, внедрение их в существующую инфраструктуру.
Python-разработчик - специалист, разрабатывающий программные продукты с помощью языка Python, высокоуровневого языка программирования общего назначения.
Java-разработчик - программист, который пишет программный код на языке Java.
UX-дизайнер - разработчик графических интерфейсов (внешнего вида) приложений, программ, сайтов.
Тестировщик - специалист, который проверяет работоспособность программ, сайтов, сервисов, приложений. Цель тестирования может быть различной, например - выявить возможные сбои в работе программ или трудности в использовании обычным сотрудником.
Чтобы оставить комментарий войдите или зарегистрируйтесь на сайте
Чтобы оставить комментарий войдите или зарегистрируйтесь на сайте
Если вам не пришло письмо со ссылкой на активацию профиля, вы можете запросить его повторно