Как войти в “высокие технологии” и помогут ли многочисленные онлайн-курсы

Рисунок: Дмитрий Петров / "Солидарность"

ВСЕ ПОБЕЖАЛИ, И Я ПОБЕЖАЛ…

Связать свою жизнь со сферой высоких технологий хотят многие. По данным Регионального общественного центра интернет-технологий, активно интересуются высокими технологиями 49% участников опроса, а порядка 27% - хотели бы работать в этой отрасли. Профессия айтишника (от IT - информационные технологии) привлекательна и для молодежи: уже не первый год эта профессия в тройке самых популярных среди выпускников школ, да и людей постарше. Их привлекает возможность свободного графика или работы из дома: по данным компании “Нетология”, “75% выпускников, получая digital-профессию, ставят своей целью найти работу именно удаленно”.

И со стороны работодаталей спрос на айтишников не спадает. По оценкам Минцифры России, к 2024 году дефицит квалифицированных кадров в IT-сфере может достичь миллиона человек. В таких условиях люди видят возможность получить новую, востребованную специальность и стараются этим воспользоваться.

- В целом вся сфера IT испытывает дефицит кадров. Это касается любой IT-профессии - от программиста до UX-дизайнера или тестировщика, - говорит IT-рекрутер компании hh.ru Арина Столярова. - Вообще “войти в IT” можно с любой “точки”. Главное - выбрать правильную область применения для своих знаний.

Еще не так давно получить IT-образование можно было только в специализированных вузах или ссузах, но в последние годы спектр предложения расширился. Появились разного рода курсы, как правило, использующие онлайн-вариант обучения. В некоторых случаях такие курсы запускают сами крупные высокотехнологичные компании, которые готовят кадры сразу в соответствии со своими требованиями.

Само понятие “специальность в сфере высоких технологий” становится все шире, размывается по мере того, как IT-технологии проникают во все новые и новые сферы жизни и делаются все доступнее. Поэтому и возможность обучения, и новые вакансии появляются далеко не только в сфере разработки новых программных продуктов. Проще говоря, организациям и компаниям нужны не одни лишь программисты и системные администраторы. Нужны дизайнеры, маркетологи, специалисты по продажам, по безопасности - но с хорошим знанием IT-сферы, умением работать с современными цифровыми инструментами и “большими данными”, с пониманием цифровой сферы.

ТРЕБУЙТЕ СКИДКУ

По данным, предоставленным “Солидарности” “Университетом 2035” (первый в России глобальный цифровой университет, создан Агентством стратегических инициатив), участвующем в проекте “Цифровые профессии”, самой востребованной областью остается разработка, ее доля среди вакансий больше 40%. Весной этого года четверть вакансий относилась к бэкенд-разработчикам, за ними следовали вакансии для фронтендеров и разработчиков мобильных приложений. На втором месте по востребованности в этой сфере - аналитики, продакт- и проджект-менеджеры, а также не менее необходимые бизнесу маркетологи, IT-рекрутеры и специалисты по продажам. Менее распространенные, но не менее важные вакансии - системные администраторы и DevOps-инженеры, тестировщики, инженеры поддержки, дизайнеры, специалисты по Data Science и кибербезопасности.

Привлечь в IT новые кадры с помощью онлайн-образования стараются и на государственном уровне. Самый яркий пример - упомянутый проект “Цифровые профессии” на портале госуслуг. Здесь собраны онлайн-курсы наиболее известных компаний и учебных заведений, занимающихся дистанционным образованием, и указаны скидки, которые могут получить на обучение определенные категории граждан. Узнать размер скидки можно там же, на портале. Так, для инвалидов скидка может составлять до 100%, для безработных - от 75% до 100%. Родители с детьми до 3 лет, бюджетники, люди с низким доходом могут получить скидку 50%. Для оформления скидки надо лишь представить необходимые документы.

На момент написания материала обучиться со скидкой можно было на 117 курсах.

Намереваясь “уходить в IT”, надо прежде всего подсчитать расходы - как времени, так и финансовые. А суммы получаются довольно внушительные. Например, стоимость онлайн-обучения профессии “веб-дизайнер” у одной из популярных обучающих платформ составляет 99 900 рублей, а курс “Java-разработчик” обойдется в 140 тысяч. Есть, конечно, и курсы подешевле. Так, специальность “Python-разработчик” можно получить за 59 тысяч рублей. Есть и вовсе бесплатные курсы, но это либо первая, ознакомительная ступень в профессии, либо, напротив, углубленный разбор профессиональной компетенции, для прохождения которого требуется базовая подготовка.

Продолжительность курсов в проекте - от 250 академических часов (по 40 - 45 минут). В настоящее время объем самого длительного курса - 719 академических часов.

ЭФФЕКТИВНА ЛИ СКОРОСТЬ?

Популярность IT-сферы, высокий спрос на многие IT-специальности, а также большое количество предложений в области онлайн-обучения - все это нередко создает у людей иллюзию легкодоступности новых профессий. К тому же, считают соискатели, строчка об окончании курсов по популярной профессии будет хорошо смотреться в резюме.

Однако одной “галочки” для гарантированного трудоустройства после окончания курсов недостаточно, хотя, конечно, обучающие платформы рапортуют о высоком проценте трудоустроившихся выпускников. Так, по данным исследования, которое проводила для одной из платформ Высшая школа экономики, достигают поставленной при обучении цели 64% выпускников, а среди тех, кто хотел сменить работу и начал ее поиски, 67% нашли ее.

Как указано в результатах исследования, средняя заработная плата выпускников на новом месте - 57 400 рублей. Для IT-сферы это зарплата начинающего специалиста, так что, если у вас есть хороший опыт в какой-либо другой области, стоит подумать, а нужно ли менять сферу деятельности - или посмотреть варианты там, где вы уже чего-то добились, иначе в зарплате на первом этапе вы наверняка потеряете.

Интересен и портрет студента таких курсов. По данным ВШЭ, это в основном женщины в возрасте от 26 до 40 лет. Причем у большинства студентов (62%) не было опыта работы в IT-сфере, а 20% опрошенных до начала обучения вообще не работали. То есть для новичка такие курсы могут стать определенным подспорьем, а вот для соискателей с более весомым трудовым опытом - это вопрос…

ЧУЖИЕ ЗДЕСЬ НЕ ХОДЯТ

Есть и еще момент, который необходимо учитывать тем, кто решит “поставить на онлайн”. Как справедливо замечает Арина Столярова, компании и их руководители все еще требуют сотрудников с дипломом вуза, потому что там “дают хорошую базу”: “Для некоторых позиций, например “аналитик данных”, профильное образование все еще является преимуществом. Если HR [специалисту по подбору кадров] нужно выбирать между двумя junior-специалистами без опыта или с небольшим опытом он, скорее всего, пригласит на работу выпускника серьезного технического вуза”.

Для тех, у кого уже есть опыт работы свыше трех лет, наличие серьезного диплома уже не столь важно: на первый план выходят задачи, которые специалисту приходилось решать в процессе работы. И если выбор будет между бывшим сотрудником условного “Яндекса” и выпускником “Бауманки” без опыта работы - предпочтение, скорее всего, отдадут первому.

Это мнение разделяет и заместитель председателя Российского профсоюза работников промышленности Алексей Жуков. Он считает, что для трудоустройства на серьезное промышленное предприятие одних только онлайн-курсов недостаточно:

- Для работы на серьезном предприятии нужна хорошая подготовка - и теоретическая, и, главное, практическая. По возможности - с прохождением практики на том предприятии, куда человек собрался устраиваться. Возможно, в каких-то областях экономики полученных на трех-четырехмесячных курсах знаний будет достаточно, но не на промышленных предприятиях.

О том же говорит и Арина Столярова:

- Часто компании неохотно берут выпускников “чужих” курсов. Зачастую выпускники курсов вообще не могут устроиться в IT - без опыта работы они просто не нужны. Компаниям требуется ресурс, чтобы дополнительно обучить новичка и вырастить из него серьезного специалиста. Большинство компаний не готовы делать так и ищут тестировщиков с опытом от одного года.

Поэтому тем, кто сразу нацеливается на трудоустройство в крупных компаниях, стоит присмотреться к курсам, которые организованы самими потенциальными работодателями. По пути самостоятельной подготовки кадров для своих нужд сейчас идет немало высокотехнологичных компаний. К преимуществам таких курсов и школ можно отнести и то, что обучение ведется, как правило, на реальных бизнес-кейсах и задачах, с которыми выпускник затем столкнется в работе.

Столярова рекомендует при смене профессии и попытке “войти в IT” рассмотреть именно вариант корпоративного обучения:

- Это наиболее реальный вариант трудоустройства в IT для новичков. Такие курсы обычно бесплатные или очень недорогие. Часто есть вступительное тестирование, для прохождения которого нужны базовые знания.

Вариант хороший, но и “порог вхождения” на такие курсы¸ как правило, выше. Например, в 2021 году Школа программистов hh.ru получила примерно 3000 заявок от кандидатов, а приняли 50. Окончили курс 30 человек, из которых трудоустроены 15 лучших.

*   *   *

Подводя итог, можно сделать несколько выводов, облегчающих “выбор траектории” для тех, кто хочет связать свою карьеру с высокими технологиями.

Наиболее востребованными для работодателей остаются специалисты с хорошей базовой подготовкой - вузовской или среднеспециальной, в зависимости от специализации. Для таких соискателей онлайн-курсы могут быть полезны в плане профессионального саморазвития, а для работодателя это будет сигнализировать об инициативности соискателя и его желании развиваться в выбранной области.

Весьма высоки шансы быстрого трудоустройства у тех, кто успешно оканчивает курсы, разработанные компаниями-работодателями. Этот вариант подходит тем, кто заранее связывает свою карьеру с определенной компанией или предприятием на длительный период.

Курсы многочисленных обучающих онлайн-платформ тоже могут помочь получить новую специальность и выстроить карьерную траекторию. Однако этот вариант стоит использовать, имея определенную финансовую подушку безопасности и понимая, в какие именно компании вы хотите устраиваться.

“А”-СПРАВКА

Бэкенд-разработчик - специалист, который разрабатывает внутреннюю и вычислительную логику проекта (сайта, программы, мобильного приложения), то есть то, что находится “под капотом” и не видно пользователю.

Фронтендер, фронтенд-разработчик отвечает за логику поведения визуальных элементов сайта или приложения, за обмен данными с бэкендом (“начинкой”) и их представлением пользователю.

Разработчик мобильных приложений (для различных типов мобильных устройств), как правило, специализируется на приложениях для определенной операционной системы, например Android или iOS.

Продакт-менеджер (менеджер по продукту) - по сути, управленец, который отвечает за разработку и вывод на рынок нового продукта, например мобильного приложения или онлайн-сервиса. Организует работу команд специалистов в разных областях (например, программной разработки и маркетинга), их эффективное взаимодействие.

Проджект-менеджер (менеджер проектов) отвечает за успешную реализацию проектов компании. В отличие от менеджера по продукту, который отвечает за появление на рынке итогового продукта, менеджер проектов отвечает за конкретные участки (проекты) в рамках создания итогового продукта. Например, итоговым продуктом может быть новая служба доставки; в рамках этого продукта одним из проектов будет разработка мобильного приложения - вот за его реализацию и отвечает проджект-менеджер.

IT-рекрутер - специалист по кадрам, который специализируется на подборе профессионалов или профессиональных команд в сфере высоких технологий.

DevOps-инженер - специалист в методологии DevOps, позволяющей наладить эффективное взаимодействие разработчиков с другими IT-специалистами. Это набор процессов и инструментов, которые позволяют компании создавать и улучшать продукты быстрее, чем при использовании традиционных подходов к разработке программного обеспечения.

Дата-сайентист - специалист по Data Science, профессионал по обработке массивов данных с помощью алгоритмов машинного обучения. Его основные задачи - поиск скрытых закономерностей, анализ и визуализация данных, программирование и тренировка модели машинного обучения, внедрение их в существующую инфраструктуру.

Python-разработчик - специалист, разрабатывающий программные продукты с помощью языка Python, высокоуровневого языка программирования общего назначения.

Java-разработчик - программист, который пишет программный код на языке Java.

UX-дизайнер - разработчик графических интерфейсов (внешнего вида) приложений, программ, сайтов.

Тестировщик - специалист, который проверяет работоспособность программ, сайтов, сервисов, приложений. Цель тестирования может быть различной, например - выявить возможные сбои в работе программ или трудности в использовании обычным сотрудником.