Работы ученых СПбГУП по социально-трудовым конфликтам планируют выдвинуть на соискание премии правительства РФ

Почетные профессора СПбГУП – известные ученые Александр Марков, Дженни Катышева, Григорий Бирженюк и Ирина Алдошина на Дне знаний СПбГУП Фото: архив СПбГУП

Список монографий (каталог)

В СПбГУП СОЗДАНА НОВАЯ НАУЧНАЯ ОТРАСЛЬ – КОНФЛИКТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

I

Начиналось все в далеком уже 2008 году. 7 октября состоялась встреча в научной библиотеке имени Д.А. Гранина Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов (СПбГУП). Участвовали Владимир Путин, Даниил Гранин, Михаил Шмаков, руководители органов государственного управления, ректор, ведущие профессора и лучшие студенты университета. Говорили о ситуации в сфере труда, социально-трудовых отношениях, проблемах развития социального партнерства.

У социального партнерства (между государством, работодателями и профсоюзами) должна быть своя научная основа. Особую роль здесь играет конфликтология, поскольку главная задача партнерства – предотвращение конфликтов путем достижения соглашений.

У каждой истории есть предыстория. Эта не исключение. Конфликтология – наука молодая, ее становление произошло в середине ХХ века. Однако в СССР у нее практически никаких перспектив не было, прежде всего потому, что социализм и коммунизм (а до него было уже рукой подать) официальная идеология объявляла базой процветания бесконфликтного общества. Даже в драматургии, где конфликт испокон века был движущей силой сюжета, бдительные худсоветы и строгие Главлиты стремились допускать только исключительно конфликт между хорошим и лучшим.

Но история внесла свои коррективы. Началась перестройка, приватизация фабрик и заводов, рейдерские захваты, закрытие ряда производств, массовая невыплата зарплат, тотальное попрание интересов и прав наемных работников. Всю страну облетела информация о конфликте в Пикалево. Осенью 2008 года там сложилась критическая ситуация, вызванная бессовестным произволом олигархов. Доведенные до отчаяния рабочие перекрыли федеральную трассу, из-за чего образовалась более чем 400-километровая пробка. В город приехал Владимир Путин. Именно его своевременное и жесткое политическое решение позволило спасти от безработицы целый город с населением 20 тыс. человек.

К моменту встречи в СПбГУП уроки из событий в Пикалево извлекли все – власть, профсоюзы, наука, образование. И тогда Михаил Шмаков и Андрей Исаев выступили с предложением о создании факультета конфликтологии СПбГУП для проведения научных исследований и подготовки кадров для сферы социально-трудовых отношений. Владимир Владимирович на той встрече 7 октября его поддержал.

Отметим, что впервые в России подготовку конфликтологов начали в Санкт-Петербургском государственном университете в 1999 году в экспериментальном порядке. К 2008 году уже пять вузов вели обучение бакалавров конфликтологии. Однако специалистов по социально-трудовым конфликтам ни в одном вузе не готовили, хотя потребность в такого рода профессионалах была очевидной.

По поручению и при поддержке В.В. Путина в СПбГУП к 2010 году оперативно был создан факультет конфликтологии, аналогов которого до сих пор нет не только в России, но и в мире. С первых шагов его организаторам нужно было одновременно готовить студентов и создавать научную базу учебных программ. Существовало много учебников по общей конфликтологии, но научных данных о конфликтах в сфере труда было явно недостаточно.

Встреча профессуры и студентов с Владимиром Путиным в научной библиотеке им. Д.Гранина СПбГУП 07.10.2008 г. Фото: архив СПбГУП.Фото: архив СПбГУП

II

Началась реализации масштабного проекта, включающего научные исследования, масштабные конференции международного уровня, выпуск книг. Нужно было создать и реализовать принципиально новый учебный план для подготовки кадров, а также оказать реальную помощь профсоюзам, органам власти в регионах, законодательным органам в развитии социального партнерства.

На сегодня выпущено 62 монографии в серии «Трудовые конфликты», общим тиражом более 30 тысяч экземпляров. Эти монографии разосланы в более чем 350 адресов каждая, включая комитеты Госдумы и Совета Федерации, глав всех субъектов РФ, профсоюзы, объединения предпринимателей, вузы и т.д.

Развитие научных взглядов на актуальнейшую область социальной практики вылилось в формирование новой отрасли научного знания – конфликтологии социально-трудовых отношений. Что является, безусловно, значительным научным достижением. Это произошло «на стыке наук», на основе интеграции ряда областей научного знаний – социологии, экономической теории, психологии и социальной психологии, этнографии, политологии, юриспруденции, культурологии, философии, конфликтологии.

Исследования развивались по нескольким ключевым направлениям. Первое из них – всесторонний анализ социально-трудовых отношений как среды, источника и сферы урегулирования различных социально-трудовых конфликтов. Данные исследования обеспечили глубинное понимание причин и факторов дисфункции ряда ключевых институтов экономики и права, на основе которого была разработана концепция реформирования отечественной экономики и трудовой этики с учетом базовых ценностей России, а также предложена система условий оптимизации моделей и форм социально-трудовых отношений. Другое направление – анализ собственно самих социально-трудовых отношений[1].

Эти труды позволили, с одной стороны, выявить источники трудностей реформирования в экономике и в сфере социально-трудовых отношений постсоветской России, находящиеся в зоне несоответствия мировоззренческого базиса реформ традиционным ценностям российской культуры, непонимания или игнорирования ментального и духовного своеобразия «русского мира»; с другой – охарактеризовать ресурсы и перспективы перехода России и стран СНГ на мобилизационную стратегию развития, которая предполагает корректировку института трудовой этики с учетом национально-культурной специфики и ментальных особенностей народа, этических доминант советской эпохи индустриализации.

В процессе исследований авторские коллективы неизменно преследовали общую для всех цель – обеспечить органическое единство теоретической и прикладной функций науки. В этой связи каждый исследовательский проект завершался пакетом методических рекомендаций, адресованных органам государственной власти, правовым структурам, профсоюзам, работодателям.

В частности, по итогам исследований 2019-2024 годов была сформулирована стратегия повышения социальной ответственности властных и интеллектуальных элит перед настоящим и будущим России, обеспечения нормативной миссии государства как гаранта социальной справедливости. Были предложены институциональные реформы, способствующие: более полному удовлетворению материальных и духовных потребностей граждан, повышению качества их жизни; обеспечивающих всеобщую доступность основных социальных благ (качественного образования, медицинского и социального обслуживания и т.д.), справедливое в глазах большинства распределение богатств, созданных трудом живущих и прошлых поколений, снижение социального неравенства и минимизацию социальной поляризации общества[2].

Ряд работ посвящен анализу рынков труда и социально-трудовых отношений в странах Азии, Африки, Латинской Америки и др.

Социальное партнерство в современных условиях выступает как важный фактор обеспечения социального мира, устойчивости экономики и стабильности общественного диалога. Его истории, роли в системе социально-трудовых отношений, путям развития также посвящена часть исследований[3].

По результатам ряда исследований была разработана концепция корректировки мировоззренческой базы социального партнерства с опорой на ключевые ценности и ментальные матрицы русской цивилизации[4].

Одновременно были обоснованы условия реорганизации партнерства как социально-политического института, осуществляющего согласованную политику всех субъектов социально-трудовых отношений в области защиты прав и интересов трудящихся в соответствии с принципами МОТ и нормами отечественного законодательства, что позволило бы ключевым субъектам социально-трудовых отношений более эффективно вести конструктивную работу по согласованию интересов и распределению властных полномочий между собственниками и работниками.

Отдельное направление – исследование профсоюзов как субъекта социального партнерства[5].

Авторами предложена стратегия коллективно-договорного регулирования на государственном и региональном уровне программ социальной защиты трудящихся, обеспечивающая: согласованность интересов всех участвующих сторон, выстраивание устойчивых и продуктивных взаимоотношений с человеком труда, а также расширение форм участия работников и их представителей в управлении предприятиями и корпорациями.

Отдельного внимания заслуживают предложенные авторами критерии дифференциации оплаты труда путем более полного учета уровня образования и профессионально-квалификационных характеристик.

Результаты исследований, адресованные работодателям и профсоюзным организациям, нацелены на формирование комфортной социально-психологической среды на всех уровнях социально-трудовых отношений. Что открывает перспективы смещения акцента с разрешения трудовых конфликтов на их предупреждение, повышение роли переговоров как средства снижения уровня социальной напряженности и трудовой конфликтности.

Значительный объем исследований был посвящен механизмам социально-трудовых конфликтов, технологиям их профилактики и урегулирования[6].

Рекомендации органам, осуществляющим законодательную и исполнительную власть, включали сокращение регионального неравенства доходов и повышение востребованности человеческого потенциала регионов и муниципальных образований. В том числе: с помощью стратегически выверенной бюджетной политики, создания системы справедливых пропорций распределения налогов, повышения уровня доходной самодостаточности местного самоуправления, выработки справедливых правил приоритетного обеспечения социальных потребностей населения.

III

Выполненные в рамках комплексной программы «Социально-трудовые конфликты постсоветской России» исследования показали возможности культурологической методологии в обеспечении мировоззренческой адаптации современных культурных институтов, технологий и практик к специфике глубинной российской духовности. Результаты исследований существенно расширили проблемно-тематическое поле и содержание учебных дисциплин социально-гуманитарного цикла на факультетах конфликтологии, экономики, юриспруденции, культуры, искусства в соответствии с профилями образовательного процесса.

Значимые для понимания проблем и перспектив развития социально-экономической жизни России результаты исследований стали предметом широкого обсуждения на инициированных СПбГУП конференциях (в том числе в рамках дискуссий на ежегодных Международных Лихачевских Чтениях), в информационном пространстве, на общероссийских научных форумах.

Сегодня все 62 монографии доступны в сети Интернет на сайте СПбГУП (www.gup.ru), на них имеются тысячи ссылок в сети, а в текущем архиве Университета находятся благодарственные письма от тех, кто пользуется данными изданиями – это депутаты, главы регионов и руководители служб занятости, профсоюзные лидеры, политические деятели, члены трехсторонних комиссий и др. Только за последние три года в адрес университета поступило 114 такого рода писем.

Закономерно, что за последние 15 лет подготовлено более 2066 конфликтологов, безработными оказались после выпуска только 2 из них. Сегодня формирование новой отрасли научного знания и направления подготовки кадров можно признать состоявшимися.

Безусловно, в ходе работы СПбГУП по данному направлению выявились серьезные проблемы. И главная из них – недостаточная готовность участников трехстороннего партнерства к полноценному использованию научных разработок Университета в практической деятельности. Решение этой проблемы выходит за рамки компетенции вуза.

Представители научного сообщества страны, участвовавшие в течение всех этих лет в деятельности СПбГУП, неоднократно подчеркивали уникальность реализуемого в вузе проекта, его вклад в развитие как теоретической, так и прикладной конфликтологии, значимость формирования нового ее направления – конфликтологии социально-трудовых отношений.

Но проект состоялся и переоценить его невозможно. Он занял свое достойное место в истории российской науки. Над проектом работало более двадцати ученых высокого уровня. Ученый совет СПбГУП рассматривает вопрос о выдвижении выполненной работы на соискание одной из высоких премий Российского государства.

Владимир Евгеньевич Триодин – почетный председатель Санкт-Петербургского отделения Российского творческого союза работников культуры, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, заслуженный работник культуры РФ.

Международные Лихачевские научные чтения – крупнейший мировой форум гуманитарного знания. ТКЗ им. А. Петрова СПбГУП.Фото: архив СПбГУП

НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ СПбГУП – БОГАТСТВО СТРАНЫ

(к выдвижению цикла работ по конфликтологии на соискание премии Правительства РФ в области науки)

В продолжение опубликованной статьи профессора В.Е. Триодина «Конфликтология социально-трудовых отношений: рождение новой научной отрасли». Будучи участником проекта, о котором там идет речь, считаю возможным высказать некоторые мысли, накопившиеся в процессе его реализации.

Работаю в Санкт-Петербургском Гуманитарном университете профсоюзов с 1998 года. Недавно обратил внимание, что в тысячах различных информационных материалов, опубликованных о нашем вузе, практически не затрагивается один важный аспект – научные школы.

В реализации комплексной научно-образовательной программы СПбГУП «Социально-трудовые конфликты постсоветской России», как представляется, именно научные школы Университета выполнили крайне важную роль. Школы в науке выступают в качестве своеобразных культурных, интеллектуальных социальных организмов, благодаря которым идет процесс не только передачи знаний, традиций от поколения к поколению, но и постоянное приращение интеллектуального потенциала вуза.

У нас издавна существовал и ныне развивается ряд замечательных школ. К примеру, кафедра хореографического искусства совершенствует около 50 лет школу русского народного танца Народного артиста РФ, профессора Ю.И. Громов. Кафедра режиссуры мультимедиа, первая в России (именно в СПбГУП зародилась эта специальность), своими успехами во многом обязана известному российскому телевизионному и театральному режиссёру, тележурналисту, профессору, Заслуженному работнику культуры РФ В.Д. Сошникову. Кстати, вся страна недавно следила за событиями в очередном многоступенчатом американском конкурсе «Оскар», где наш профессор Константин Бронзит в третий раз прошел в тройку финалистов и чествовался в качестве номинанта. Он несколько лет назад органично влился в число лидеров этой кафедры. Многие годы кафедру режиссуры и актерского мастерства возглавлял выдающийся режиссер и театральный педагог, Народный артист РФ З.Я. Корогодский. Ныне его ученики и единомышленники достойно продолжают дело мэтра.

История этих и других научных школ СПбГУП насчитывает не одно десятилетие. Школа конфликтологии социально-трудовой сферы – пожалуй, самая молодая в нашем 100-летнем вузе. И своим появлением она обязана Владимиру Путину. 8 октября 2008 года во время посещения нашего вуза национальный лидер поддержал инициативу Государственной Думы и профсоюзов (М.В. Шмакова и А.К. Исаева) об открытии в СПбГУП факультета конфликтологии.

Возглавил работу по созданию факультета доктор культурологии, профессор Г.М. Бирженюк. В 1994 году его, уже маститого и яркого ученого, пригласил на заведование кафедрой социально-культурных технологий председатель Санкт-Петербургского отделения Российского творческого союза работников культуры, доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ, Заслуженный работник культуры РФ В.Е. Триодин. Григорий Михайлович учился в нашем вузе у Триодина (выпуск 1974 года).

Кстати, учеником Триодина считает себя и наш ректор, ныне академик А.С. Запесоцкий, которого профессор Триодин приметил еще в аспирантуре Ленинградского института культуры и также пригласил к себе на кафедру. Триодин, работавший ректором до Запесоцкого, порекомендовал его новым ректором руководству профсоюзов СССР. Владимир Евгеньевич необычайно много сделал для успешной модернизации вуза в постсоветский период. Не случайно бронзовый скульптурный портрет В.Е. Триодина сейчас встречает каждого студента, входящего на факультет культуры (раньше такой чести удостаивались лишь дважды Герои Советского Союза).

Народные артисты РФ Зиновий Корогодский и Юрий Громов с академиком Александром Запесоцким. Фото: архив СПбГУП

Таким образом, каждый первокурсник факультета знает научного лидера, патриарха вуза в лицо до начала первого университетского занятия. У нас известна роль символов в культуре вообще и в научных школах – в частности. Поэтому на факультете искусств установлены бюсты Юрия Громова, Зиновия Корогодского, Кирилла Лаврова.

В общем, адресат поручения о конфликтологии В.В. Путиным был выбран точно. Ведь в нашем Университете была всем ходом работы с 1926 года подготовлена фундаментальная научная база для углубленного изучения социально-трудовых конфликтов. Хотя задача Президентом была поставлена непростая. Как уже отмечалось в статье «Научной России», уникальность ситуации состояла в том, что образовательная программа должна была быть не только инновационной, но и опираться на фундаментальную теоретическую базу. Эта база существовала в виде гуманитарных дисциплин вуза (философия, история и т.д.) и разрозненных учебников по общей конфликтологии. Требовалось развернуть большой комплекс научных исследований для восполнения существующего пробела.

Именно в этой ситуации научные школы СПбГУП проявили свои сильные стороны в полной мере. Под руководством Г.М. Бирженюка были проведены исследования, касающиеся технологий анализа, профилактики и разрешения социально-трудовых конфликтов. Результаты оперативно издавались и интенсивно использовались в учебном процессе[7]. Научная и учебная работа, подготовка кадров шли рука об руку. К примеру Е.А. Ильинская, ученица Г.М. Бирженюка, защитила кандидатскую, а затем и докторскую диссертацию. Другая ученица, Т.В. Ефимова стала кандидатом наук и доцентом. Готовят диссертации и выходят на защиту новые и новые его ученики.

Важно отметить, что в решении принципиально новых задач по созданию и деятельности факультета конфликтологии были задействованы специфические ресурсы кафедры социально-культурных технологий. Это, прежде всего, культурология[8]. Конфликтология – наука, которая развивается на стыке философии, социологии, политологии, психологии, юриспруденции, экономики и др. Однако как методологическая база анализа и управления конфликтами в сфере труда культурология ранее не рассматривалась. Между тем, в конфликте всегда участвуют представители тех или иных культур, и это нельзя не учитывать.

На кафедре были выполнены исследования «Культурология конфликта» и «Темпоральные аспекты социально-трудовых отношений» (руководитель – профессор Е.А. Ильинская), подготовлена диссертация на тему «Бинарная оппозиция «свой-чужой» как универсальная объяснительная схема межкультурных конфликтов» (Н.Р. Ременюк, научный руководитель Е.А. Ильинская). В процессе исследования с учетом культурологических аспектов находится широкая тематика социально-трудовых конфликтов.

Создание факультета конфликтологии придало дополнительные смыслы, горизонты и динамику развития научных направлений и школ на других смежных кафедрах и факультетах.

Под руководством заведующего лабораторией анализа и прогноза профсоюзного движения СПбГУП доцента Д.В. Лобока, крупнейшего на сегодня в стране специалиста по истории и теории профсоюзного движения, сложились творческие коллективы, силами которых была осуществлена серия исследований социально-трудовых отношений как среды, источника и сферы урегулирования различных социально-трудовых конфликтов.

Данные исследования обеспечили глубинное понимание причин и факторов дисфункции ряда ключевых институтов экономики и права. В итоге была разработана концепция совершенствования отечественной экономики и трудовой этики с учетом базовых ценностей России, а также сформулирована система условий оптимизации моделей и форм социально-трудовых отношений[9].

На кафедре экономики и управления коллективы ученых под нашим с профессором Г.А. Гончаровым руководством провели ряд исследований, по итогам которых была сформулирована стратегия повышения социальной ответственности властных и интеллектуальных элит перед настоящим и будущим России, обеспечения нормативной миссии государства как гаранта социальной справедливости. Были предложены институциональные реформы, способствующие более полному удовлетворению материальных и духовных потребностей граждан, повышению качества их жизни, обеспечению всеобщей доступности основных социальных благ (качественного образования, медицинского и социального обслуживания и т.д.), снижению социального неравенства и минимизации социальной поляризации общества[10]. Ряд исследований был посвящен анализу рынков труда и социально-трудовых отношений в странах Азии, Африки, Латинской Америки и др.

Отдельное направление – исследование профсоюзов как субъекта социального партнерства[11]. Авторами предложена стратегия коллективно-договорного регулирования на государственном и региональном уровне программ социальной защиты трудящихся, обеспечивающая согласованность интересов всех участвующих сторон, выстраивание устойчивых и продуктивных взаимоотношений с человеком труда, а также расширение форм участия работников и их представителей в управлении предприятиями и корпорациями.

Существенный вклад в развитие реализуемого научно-образовательного проекта внесли коллективы ученых юридического факультета. Их усилиями исследованы правовые аспекты социально-трудовых отношений и конфликтов. Некоторые итоги этих исследований отражены в монографиях[12].

Выполненные в рамках комплексной программы «Социально-трудовые конфликты постсоветской России» исследования показали продуктивность реализации крупных проектов на базе зрелых научных школ. Важно отметить, что результаты этих работ существенно расширили проблемно-тематическое поле и содержание учебных дисциплин социально-гуманитарного цикла на факультетах конфликтологии, экономики, юриспруденции, культуры, искусства в соответствии с профилями образовательного процесса. Одновременно произошло расширение количества и повышение уровня научных школ, профилизация разрабатываемой ими проблематики.

Изданы пока далеко не все материалы исследований. Но число монографий серии «Трудовые конфликты» перевалило за 6-й десяток. И все они в распоряжении заинтересованного читателя – на сайте СПбГУП (www.gup.ru). Судя по ссылкам, материалы активно используются в сети Интернет.

Мы регулярно получаем положительные отзывы об этих трудах от теоретиков и практиков, государственных и общественных деятелей, заинтересованных в развитии социально-трудовых отношений.

Очень важен факт, отмеченный профессором В.Е. Триодиным: «За последние 15 лет в СПбГУП подготовлено 2066 конфликтологов. Безработными оказались после выпуска только 2 из них. Сегодня формирование новой отрасли научного знания и направления подготовки кадров можно признать состоявшимися».

Сотрудничая в течение многих лет с рядом университетов и высших школ в Германии в качестве приглашенного профессора (Франкфурт-на-Майне, Марбург, Хайденхайм, Вупперталь, Хальбронн, Циттау) выскажу мнение, что существующие там научные школы не столь эффективно сочетают теоретическую и прикладную функцию науки, как это происходит у нас в СПбГУП.

Думается, что опыт опоры на научные школы в решении масштабных научно-образовательных проектов необычайно важен и должен лежать в основе стратегии любого вуза, стремящегося к эффективности. Научные школы – это капитал вуза, который в ходе реализации прорывных проектов преумножается и создает мощные импульсы к развитию. У нас талантливая молодежь воспринимает эти импульсы со студенческой скамьи, поступает в магистратуру, аспирантуру и далее вливается в педагогический коллектив вуза, которому 9 октября 2026 года исполнится 100 лет.

Г.Ф. Фейгин, член Ученого совета, доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и управления СПбГУП, приглашенный профессор университетов ФРГ, Почётный работник образования РФ

Площадь Лихачева. День знаний в Университете.