Примечательно, что свои действия чиновники включили в растущий список антикризисных мер. Так, в разработке у правительства Литвы находится несколько поправок к закону “О науке и образовании”. Власти же на местах, не дожидаясь указа свыше, приступили к массовым увольнениям педагогов. А во Франции министр образования предложил увеличить стоимость образования и минимизировать гранты и финансирование вузов.


“ВИСАГИНАССКИЕ” МЕРЫ

5 февраля учителя литовского города Висагинаса при поддержке профсоюза работников системы просвещения Литвы объявили о начале цикла “малых пикетов” у здания самоуправления. По словам председателя профсоюза работников системы просвещения Литвы Алексаса Бружаса, акция продлится восемь полных дней, до 13 февраля. В течение этого времени каждый день возле здания самоуправления будут собираться до 10 человек (по закону на пикет такой численности не нужно официального разрешения).

Причиной недовольства педагогов стало решение городского совета об объединении школ: вместо шести школ в городе останутся две - русская и литовская. Даже при условии, что русская школа будет разбита на три больших отделения: старшее, среднее и младшее, и более 2000 человек будут размещены в трех разных помещениях, - сокращения числа учителей не избежать. А для учителей литовских школ дела обстоят еще хуже. В Висагинасе русскоязычное население составляет более половины - 55%, еще 30% поляков, украинцев, белорусов и других, литовцев же - около 15%.

- Это просто власти города задумали так сэкономить. Мы считаем, что это не только неверный шаг, но и несправедливость по отношению к своим же педагогам. Профсоюз работников системы просвещения обратился к Министерству просвещения с просьбой не допустить подобной ситуации. Всеобщая забастовка, организованная в прошлом году нашим профсоюзом, показала, что мы свое слово держать умеем. Так что нас в министерстве знают и боятся, поэтому пообещали подробно разобраться в том, что происходит в Висагинасе, - говорит председатель профсоюза Алексас Бружас.

Сокращение школ в городе, безусловно, требовалось. В некоторых учреждениях, рассчитанных на тысячу с лишним человек, было не более 300 учеников. Но те меры, за которые проголосовал городской совет, являются, по мнению профсоюза работников системы просвещения, чересчур радикальными.

- Мы считаем, что нельзя так вот рубить с плеча. Даже если подобные меры необходимы, следует их проводить постепенно. Конечно, нужно оценить, как будет развиваться город, ведь если там закроют Игналинскую АЭС - градообразующее предприятие, то непонятно, сколько человек вообще останется в городе. И, конечно же, надо сформулировать альтернативное предложение для тех, кто подпадет под сокращение. Тем более что сейчас экономический кризис, и значит, нужно сохранить как можно больше рабочих мест, - объясняет позицию профсоюза его председатель.


ПРОВОКАЦИОННАЯ “КОРЗИНА”

Но то, что происходит сейчас в Висагинасе, только цветочки. Так сказать, первые ласточки будущих проблем. Бружас рассказал, что новый вице-министр Гинтарас Степанавичус и Министерство образования и науки Литвы затеяли реформу высшего образования, которая грозит разрушить на корню систему подготовки специалистов в стране.

Как заявила в обращении к прессе президент объединения профсоюзов высших школ (ОПВШ) Литвы Аста Лапинскене, вузы не против реформы, но такой она быть не может. Концепция реформы, по сути, нацелена не на реорганизацию, а на разрушение, и общество еще много лет будет ощущать на себе болезненные последствия уничтожения высшего образования.

- В этой борьбе мы должны выступить единым фронтом с нашими коллегами из ОПВШ. Реформа, ориентированная не на улучшения в системе образования, а на экономию средств, не может дать нам ничего хорошего, - считает Бружас.

Из всех реформистских мер больше всего нареканий вызвало введение “студенческой корзины”. (На данный момент в Литве существует “ученическая корзина”: порядка 1000 евро ежегодно начисляется государством учебному заведению за каждого там обучающегося.) Поскольку у вузов сейчас дефицит финансирования и деньги, поступающие от государства, покрывают только около 47% нужд, то велика вероятность, что вузы начнут бороться за студентов всеми доступными способами.

У профсоюза уже есть печальные примеры из школьной практики, когда директор вынуждает учителей завышать учащимся отметки, чтобы те не вздумали сменить учебное заведение на более лояльное.

- Прежде чем проводить такую реформу, следует проанализировать, сколько и каких профессий требуется на данный момент государству, и давать денежные пособия только за то количество студентов, которое требуется, - говорит профлидер. - Например, у нас сейчас очень маленький конкурс на факультеты точных наук: математический, физический. Нет такой традиции - изучать точные науки, нерентабельно. Таким образом мы через десять лет вовсе без точных наук останемся. Этим факультетам требуется государственная поддержка, а при такой реформе они ее не получат.
Кроме всего вышеуказанного, реформа предусматривает еще и сокращение рабочих мест для преподавателей и ухудшение финансирования вузов.

- Повышения зарплаты для учителей в школах мы добились, теперь будем поддерживать преподавателей. Мы должны любым способом остановить эту вредную для вузов реформу. Заодно будем просить поднять на соответствующий уровень зарплаты преподавателей и профессуры. Профессор в вузе получает 1200 евро, это на 200 евро меньше, чем зарплата эксперт-учителя в школе (категория преподавателей в Литве). А начинающие преподаватели и аспиранты получает всего около 500 евро. Если правительство не будет готово пойти нам навстречу, то в марте мы начнем забастовки и демонстрации, - подводит итог разговору Бружас.


СОРБОННА ПОД УГРОЗОЙ

Во Франции, еще не до конца оправившейся от всеобщей забастовки 29 января (“Солидарность” рассказывала об этом в № 4, 2009), поднялась новая волна народного гнева. Теперь ее вызвал министр образования страны Ксавье Дарко со своей реформой, касающейся финансирования высшего образования. Как рассказал руководитель международного отдела по связям с Восточной Европой крупнейшего объединения французских профсоюзов Confederation General du Travail (СGT) Пьер Кутаз, суть предлагаемых изменений в том, что бы подтолкнуть вузы к конкуренции путем введения государственного рейтинга. С этой целью предлагается увеличить стоимость высшего образования, урезать финансирование НИИ и уменьшить суммы грантов и субсидий педагогическим работникам.

Возмущенное подобной инициативой академическое сообщество постановило организовать акции протеста. 4 февраля более 20% преподавателей всех вузов страны объявили бессрочную забастовку. Они выходят на свои рабочие места за кафедрами, но отказываются читать лекции и принимать экзамены. Параллельно с забастовкой преподавателей начались студенческие волнения, организованные союзами учащихся. Студенты поддерживают не только любимых профессоров, но и отстаивают свои интересы. Если реформа все-таки начнет действовать, то многим из них обучение станет просто не по карману. Они проводят демонстрации перед учебными заведениями и вывешивают на фасадах факультетов плакаты с требованиями оставить им возможность учиться.

Напомним, что в конце 2008 года во Франции уже проходила массовая забастовка учителей и школьников против очередной реформы г-на Дарко. Тогда он планировал: сократить 25 тысяч рабочих мест, мотивируя это снижением спроса на образование и низким приростом населения; разделить учебный год в лицеях на два семестра; ввести дополнительные три часа для занятий с отстающими учениками, чтобы сократить число второгодников; и изменить учебную программу. Независимой демократической организации учащихся (FIDL) удалось тогда добиться изменения планов реформы и перенесения сроков ее реализации на 2010 год.

Елена БЕЛЛИС