О трудовых правах несовершеннолетних школьникам Нальчика рассказывают студенты и педагоги

Продолжение темы. Начало - в "Солидарности" № 3, 4, 5, 8, 9, 11, 12, 2019

На профсоюзных уроках школьники МКОУ СОШ № 9 города Нальчик не только узнают о своих трудовых правах и профсоюзном движении. Ребята могут из первых уст услышать, как эти знания впоследствии пригождаются в жизни. Дело в том, что такие занятия проводятся в школе с 2013 года, с тех пор их традиционно посещают выпускники, ранее прошедшие обучение по этой методике. Они, теперь уже студенты Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова, рассказывают ученикам 9 - 11 классов о своем первом трудовом опыте.

Впрочем, школьники могут и сами попробовать себя в моделировании ситуации, где несовершеннолетние сталкиваются с проблемами на рабочем месте. Для этого организаторы профсоюзного урока - специалисты Общественной организации профсоюза работников народного образования и науки городского округа Нальчик - подготовили несколько различных примеров, описывающих нарушение трудовых прав. Ученики обсуждают их во время практической части занятия. Вот, в частности, что посоветовать подростку в таком случае? “15-летняя Маша устроилась работать в поликлинику санитаркой. Старшая сестра потребовала выйти на работу в воскресный день по производственной необходимости. Маша обратилась за консультацией”. Найти правильный ответ ребятам помогают и педагоги, и выпускники школы.

Другие примеры для обсуждения - из классической литературы. “Ночь. Нянька Варька, девочка лет тринадцати, качает колыбель, в которой лежит ребенок…” - так начинается рассказ Чехова “Спать хочется”. На профсоюзном уроке школьники приходят к выводу, что в описанной ситуации явно нарушаются права подростка. Судите сами, это и труд в ночное время (девочка качает колыбель), и тяжелая работа без перерывов и отдыха, и, наконец, отсутствие трудового договора. Еще один литературный пример - стихотворение Некрасова “Плач детей”. В этом сюжете ребята с помощью педагога тоже находят нарушения прав несовершеннолетних - применение труда детей на тяжелых работах (крутят колеса на фабрике) и ненормированная продолжительность рабочего дня (целый день).

Конечно, изучать профсоюзную тематику и вопросы трудовых отношений лишь на отдельных примерах невозможно. Поэтому на уроке ребятам рассказывают об истории профсоюзного движения в России и за рубежом, о том, как устроены и как действуют сегодня профсоюзы на федеральном и регио- нальном уровнях. Если говорить об историческом аспекте, то существенно расширить знания учеников в этих вопросах помогут книги, подготовленные нашей редакцией, - “Профсоюзные герои” и “Профсоюзные истории”. А для того, чтобы школьники ориентировались в современной социально-экономической ситуации в родной республике, им предлагают задуматься, например, над таким вопросом: “Прожиточный минимум в КБР для трудоспособного гражданина составляет 10 749 рублей (на момент проведения урока в 2018 году. - Прим. ред.), что равно примерно 350 рублей в день. Может ли эта сумма обеспечить нам качественное питание?”

Судя по ответам подростков, предоставленным организаторами урока, рассуждают школьники объективно: “Проблема в том, что помимо питания необходимы и другие затраты: коммунальные расходы, расходы на одежду, лекарства. Даже если и это не брать в расчет, достойно питаться на эти деньги в месяц очень сложно, мне кажется, даже невозможно. На такую сумму человек может только существовать, а не жить”.

В минувшем году организаторы профсоюзных уроков в СОШ № 9 провели мастер-класс по подготовке таких занятий, в котором участвовали председатели первичных профорганизаций города, входящих в Федерацию профсоюзов Кабардино-Балкарской Республики. Ну а читатели “Солидарности” могут ознакомиться с методикой на нашем сайте в разделе “Конкурсы”.